<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0">
	<channel>
		<title>Twoje Lekcje - pomoce dydaktyczne, scenariusze, konspekty lekcji</title>
		<link>http://www.twojelekcje.pl/</link>
		<description>Twoje Lekcje - sprawdziany, scenariusze lekcji, konspekty lekcji, testy sprawdzające, pomoce dydaktyczne, zajęcia wyrównawcze, uroczystości szkolne, apele, nowa podstawa programowa.</description>
		<item>
			<title>Przemoc w szkole</title>
			<link>http://www.twojelekcje.pl/wychowanie/art,36,przemoc-w-szkole.html</link>
			<description>Z badania CBOS „Młodzież 2010 ”, wynika, że 52% uczniów zetknęło się z przemocą w szkole.Jak przeciwdziałać przemocy w szkole? Jak zapobiegać zachowaniom agresywnym wśród Twoich uczniów, a także jak interweniować w sytuacjach kryzysowych? Co zrobić, gdy już doszło do aktu przemocy?</description>
		</item>
		<item>
			<title>System doradztwa zawodowego w szkole</title>
			<link>http://www.twojelekcje.pl/wychowanie/art,35,system-doradztwa-zawodowego-w-szkole.html</link>
			<description>Zarówno polskie przepisy prawne, jaki i unijne dyrektywy zobowiązują szkoły,
począwszy od poziomu gimnazjum, do przygotowania uczniów do wyboru zawodu
i kierunku kształcenia.</description>
		</item>
		<item>
			<title>Uczeń z "trudnym" charakterem</title>
			<link>http://www.twojelekcje.pl/wychowanie/art,34,uczen-z-trudnym-charakterem.html</link>
			<description>Tzw. trudnym  uczniom nauczyciel musi poświęcać bardzo dużo uwagi. Zdarza się, że zachowania takich uczniów nie tylko działają negatywnie na atmosferę w klasie, ale także utrudniają pracę dydaktyczną. Jak postępować z uczniami trudnymi?</description>
		</item>
		<item>
			<title>Przemoc w szkole – jak reagować na agresywne zachowania uczniów</title>
			<link>http://www.twojelekcje.pl/wychowanie/art,33,przemoc-w-szkole-jak-reagowac-na-agresywne-zachowania-uczniow.html</link>
			<description>Jak rozdzielić bijących się uczniów czy przerwać agresję słowną? Reakcja nauczyciela powinna być szybka i zdecydowana. Ważne jest używanie konstruktywnych komunikatów oraz traktowanie ucznia jako osoby, która może wziąć odpowiedzialność za swoje czyny.</description>
		</item>
		<item>
			<title>Jak przekazywać rodzicom negatywne informacje o dziecku</title>
			<link>http://www.twojelekcje.pl/wychowanie/art,32,jak-przekazywac-rodzicom-negatywne-informacje-o-dziecku.html</link>
			<description>Aby rozmowa z rodzicem o problemach jego dziecka była owocna, trzeba się do niej odpowiednio przygotować: zadbać o rzetelność przekazywanych informacji, zaplanować przebieg spotkania, pamiętać o odpowiednim sposobie mówienia. Niezwykle ważna jest także komunikacja niewerbalna.</description>
		</item>
		<item>
			<title>Jak zorganizować klasową wigilię</title>
			<link>http://www.twojelekcje.pl/wychowanie/art,31,jak-zorganizowac-klasowa-wigilie.html</link>
			<description>Najwyższy czas pomyśleć o klasowym świętowaniu Świąt Bożego Narodzenia. Jak przygotować uroczystość, aby służyła rzeczywistej integracji i poprawie stosunków z uczniami i rodzicami? Przeczytaj praktyczne wskazówki.</description>
		</item>
		<item>
			<title>Profilaktyka uzależnień w szkole</title>
			<link>http://www.twojelekcje.pl/wychowanie/art,30,profilaktyka-uzaleznien-w-szkole.html</link>
			<description>Profilaktyka w szkole to cały szereg działań realizowanych przez nauczycieli i pedagogów szkolnych we współpracy z rodzicami i uczniami. Tylko przy współpracy wszystkich tych osób działania profilaktyczne przyniosą oczekiwane efekty.</description>
		</item>
		<item>
			<title>Jak byc dobrym kolegą - zajęcia integracyjne dla klas 1-3 (część 2)</title>
			<link>http://www.twojelekcje.pl/wychowanie/art,29,jak-byc-dobrym-kolega-zajecia-integracyjne-dla-klas-1-3-czesc-2.html</link>
			<description>Jak zostać dobrym kolegą? Druga część zajęć integracyjnych, które ułatwią wzajemne poznanie się uczniów, omówienie zasad postępowania w relacjach z kolegami oraz granic zaufania (w jakim stopniu mogę i chcę komuś zaufać).</description>
		</item>
		<item>
			<title>Poznajemy się - zajęcia integracyjne dla klas 1-3</title>
			<link>http://www.twojelekcje.pl/wychowanie/art,28,poznajemy-sie-zajecia-integracyjne-dla-klas-1-3.html</link>
			<description>Jak zbudować zaufanie w grupie? Proponujemy scenariusze zajęć integracyjnych, które ułatwią wzajemne poznanie się uczniów, omówienie zasad postępowania w relacjach z kolegami oraz granic zaufania (w jakim stopniu mogę i chcę komuś zaufać).</description>
		</item>
		<item>
			<title>Poznajemy się i ustalamy zasady „bycia ze sobą”</title>
			<link>http://www.twojelekcje.pl/wychowanie/art,27,poznajemy-sie-i-ustalamy-zasady-bycia-ze-soba.html</link>
			<description>Pierwsze wrażenie możesz zrobić tylko raz. Na pierwszej lekcji z nową klasą nauczyciel powinien przekonać uczniów, że to oni w dużej mierze kształtują wzajemne stosunki i zasady współpracy. Propozycja lekcji wychowawczej.</description>
		</item>
	</channel>
</rss>
