start

Propozycje zabaw integracyjnych na początek roku dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej

Krok I: Powitanie i wprowadzenie

• Zaproś dzieci do kręgu. Poproś, aby wszyscy złapali się za ręce. Powiedz: iskierkę witalną puszczam w krąg, niech wróci do mych rąk. Po tych słowach uczniowie przekazują sobie uścisk dłoni, aż wróci on do Ciebie.
• Powiedz kilka słów o sobie.
• Zaproponuj zabawę wprowadzającą. Na tablicy powieś rozsypankę sylabową zdania: Poz-na-je-my-się! (załącznik 1). Sylaby można zapisać na kolorowych kartkach – każdą na innej kartce.
• Poproś, aby uczniowie ułożyli sylaby we właściwej kolejności.

II wersja zabawy

• Odtwórz dowolną piosenkę dla dzieci i przygotuj rozsypankę sylabową (załącznik 1).
• Sylaby daj do rąk pięciu losowo wybranym uczniom (każde dziecko trzyma kartkę z napisaną jedną sylabą).
• Wszystkie dzieci biegają przy muzyce. Gdy piosenka się skończy, poproś dzieci, by stanęły w kole.
• Osoby trzymające kartki z sylabami zaproś do środka. Ich zadaniem jest ustawienie się we właściwej kolejności, aby powstał napis: Poznajemy się!

Krok II: Poznajemy nasze imiona

• Daj każdemu uczniowi balonik i mazak.
•  Poproś, aby każdy nadmuchał balonik i napisał na nim swoje imię.

• Poproś wszystkie dzieci, aby usiadły w kręgu. Niech każdy pokaże balonik z imieniem i powie kilka słów o sobie – przedstawi się, opowie, co lubi robić, czym się interesuje, czego nie lubi.
• Wywieś baloniki w sali.

• Zaproś podopiecznych do zabawy ruchowej. Jednemu z nich wydaj polecenie: Spośród zebranych dzieci wybierz osobę, która np. ma oczy tego samego koloru, co ty, bluzkę tego samego koloru, co ty, lubi lody, nie lubi szpinaku itp.
• Gdy dziecko znajdzie osobę, której szuka, podaje jej rękę i zabawa trwa dalej.

Krok III: Jak Cię widzę?

• Włóż do „zaczarowanego“ koszyka karteczki z imionami dzieci biorących udział w zajęciach.
• Poproś, aby każdy wylosował jedną karteczkę. Jeśli ktoś wylosuje karteczkę ze swoim imieniem, niech ją wrzuci z powrotem do koszyka i wylosuje inną karteczkę.
• Rozdaj kredki i kartki z bloku rysunkowego. Poproś dzieci, aby narysowały osobę, której imię wylosowały. Następnie niech obok rysunku napiszą kilka miłych słów o tej osobie, np. Masz piękne włosy, lubię twój uśmiech itp.

• Przygotuj z dziećmi prezentację prac. Zaproś wszystkich do ich omówienia. W sali wywieś galerię prac pt. To my.

Krok IV: Podsumowanie

• Zaproś uczniów do kręgu i wspólnej zabawy pt. Niedokończone zdanie. Zadaniem każdego dziecka jest dokończenie zdania: Cieszę się, że Was poznałem/poznałam, bo…
• Przeprowadź zabawę pomagającą zapamiętać poznane imiona. Przygotuj misia lub inna maskotkę. Wyznacz losowo osobę, która rozpocznie zabawę. Dziecko mówi: Mam na imię… (Ewa), misia przyjaźni przekażę… (Jackowi). Po wypowiedzeniu tych słów dziecko przekazuje maskotkę wybranemu koledze. Z kolei to dziecko przekazuje misia innej osobie, którą wybierze, itd.

• Stań z dziećmi w kręgu i wspólnie zaśpiewajcie piosenkę, którą wszyscy znają. Podziękuj dzieciom za aktywność i udział w zajęciach.

Pomysły zabaw pochodzą z artykułu Anny Wiśniewskiej Poznajmy się! znajdującego się w publikacji Atrakcyjne zajęcia świetlicowe i kółka zainteresowań.